Το 2ο Δημοτικό Σχολείο Δραπετσώνας συμμετέχει στο ευρωπαϊκό διεπιστημονικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Stop ESL (Early School Leaving)» που στόχο έχει την αλλαγή της πολιτικής του σχολείου και την πρόταση νέων τεχνικών στο σχολικό πρόγραμμα προκειμένου να μειωθεί ο αριθμός των παιδιών που εγκαταλείπουν το σχολείο.
Στο πλαίσιο του συγκεκριμένου επιμορφωτικού προγράμματος τέσσερις εκπαιδευτικοί του σχολείου μας επισκέφτηκαν την πόλη Braila της Ρουμανίας την 17η Οκτωβρίου 2018 έως την 21η Οκτωβρίου του 2018, με επιμέρους στόχους την ανταλλαγή γνώσεων, εφαρμοσμένων πρακτικών και εμπειριών, όπως επίσης και τη δημιουργία καινοτόμων παιδαγωγικών μεθόδων. Ο διάλογος και η συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών από διαφορετικά κράτη οδήγησε στην μεταξύ τους ανταλλαγή καλών πρακτικών και αναπτύχθηκαν οι απαραίτητες δεξιότητες για τη μείωση της σχολικής διαρροής. Μέσω εργαστηρίων δεξιοτήτων, σεμιναρίων και συζητήσεων εμπλουτίστηκαν οι προϋπάρχουσες δεξιότητες πάνω στην κινητοποίηση των μαθητών που διατρέχουν κίνδυνο σχολικής διαρροής. Μάλιστα, παρήχθη σχετικό παιδαγωγικό υλικό. Η πρόσκληση:
Το πρόγραμμα
Κατά τη διάρκεια της πρώτης ημέρας, μαθητές με παραδοσιακές ρουμάνικες φορεσιές υποδέχθηκαν τους εκπαιδευτικούς με τοπικούς χορούς και τραγούδια. Στη συνέχεια, οι εκπαιδευτικοί μας ανέπτυξαν τις ψηφιακές τους δεξιότητες. Ενδεικτικά: χρήση του ΄΄cloud΄΄, καταγραφή-επεξεργασία βίντεο, δημιουργία ψηφιακών διαγωνισμάτων με ΄΄Kahoot΄΄΄ και ΄΄WebQuests΄΄, δημιουργία ΄΄blogs΄΄. Εξασκήθηκαν στη χρήση των ΄΄learningapps΄΄, QR-CODE, Edmodo, Piccolage.
Το ίδιο επιμορφωτική υπήρξε και η δεύτερη ημέρα του προγράμματος. Ρουμάνοι μαθητές μαζί με όλους τους εκπαιδευτικούς εξασκήθηκαν στη χρήση online διαδραστικών εργαλείων, όπως: ΄΄Vuvox΄΄, ΄΄Checkthis΄΄, ΄΄Thinglink΄΄, μετατροπείς βίντεο, ΄΄Grockit΄΄ κλπ. Μέσω των εν λόγω εργαλείων οι εκπαιδευτικοί μπορούν πλέον να κάνουν το μάθημά τους ακόμη πιο ελκυστικό. Μάλιστα, δημιούργησαν ακόμη και εκπαιδευτικά κινούμενα σχέδια!
Τέλος, κατά τη διάρκεια της τρίτης ημέρας εξασκήθηκαν στις διαδραστικές μεθόδους διδασκαλίας. Παραδείγματος χάρη, στο να δημιουργούν ψηφιακές εκθέσεις μουσείων στην τάξη τους με μία μάλιστα διεπιστημονική προσέγγιση των μαθημάτων και στην αξιοποίηση των τάμπλετς. Τέλος, συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο ανατροφοδότησης για το συγκεκριμένο επιμορφωτικό πρόγραμμα.
